



关于学习,网上有一个浏览几千万、非常火的话题:不想学的时候如何逼迫自己学?

是啊,不少人说,学习,尤其是长时间高效地学习,真的是太难了,需要逼迫自己。
事实真的如此吗?
为什么有的人,能在一年之内做成那么多事情?
而有些人回顾自己的一整年,感觉忙来忙去,急切想提升能力,逼自己学了很多,却一事无成。
很多人都想改变这种情况,却又苦于无计可施。
其实,真正优秀的人,从来不逼迫自己学习。



不知道你是否有过这样的经历:
虽然读了很多书,但当别人问你书中的内容,你却什么都想不起来?
虽然能想起来很多的内容,但是当别人请你解释书中的内容,你却无法全面的总结?
如果你曾有过这样的感受,那么可能你能更深刻体会下面这句话:
读了一本书如果不能输出的话,就没有任何意义。
不管是学习课程还是读书,想要更有成效,一定要处理好输入和输出的关系。
据美国哥伦比亚大学心理学家亚瑟‧盖兹的一项实验表明:
用30-40%的时间学习输入,用60-70%的时间思考输出,学习效果最佳。比如你读一本书要花费一个小时,那看完之后还要花费两个多小时来进行消化:
回忆一下主要内容,写一写读书感悟,思考一下书中的内容可以怎么用,给他人分享一下这本书等等。
我们在设计"管理者笔记本"时,正是考虑到这一点:

在学习《管理启航:新晋管理者训练营》的过程中,搭配学习,每天get一个知识点,在笔记上记录你的思考和感悟,日积月累,水滴石穿!

“管理者笔记”引入康奈尔笔记法,将记录与学习、思考与应用有效结合。学会应用康奈尔笔记法,你的学习效率将实现质的飞跃。

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