成长，就是父母和孩子
逐渐疏远的过程。

万万没想到，大学不是放飞自我的开始，而是另一轮控制的开始。

目前是大学新生报道的时间，一段聊天记录在网上火了。

一位大一新生家长，陪同孩子办理入学时，特地从宿舍信息中，找到辅导员电话。

晚上九点，加了辅导员的微信。

开始事无巨细地询问各种信息：

我家孩子，学号多少？

咱们是几班？

你是班主任吗？

学校有网吗？

……

辅导员一头雾水，因为第一次有大学家长，加自己的微信。

而且问的内容，宿舍信息上都有。

在询问孩子的姓名后，他发现孩子至今，都没按要求加入新生群。

有问题自己不问，反倒家长事无巨细都要知道。

眼看家长仍不停歇，辅导员发了一篇长文苦口婆心地劝说家长：

孩子18了，不是幼儿园。

在学校所有的事，都要他自己解决。

家长不能一辈子，帮他把所有问题问完。

不要保护得太好，是时候让他们自己闯闯了。

家长连声答应，但我不知道，她有没有真的听进去。

我能理解，很多孩子上大学，是第一次离开家，所以家长难免会焦虑。

但我更能理解辅导员。

大学，本就是步入社会的过渡；

成年了，该学着自己独立生活。

但还有多少家长，学不会放手呢？

不仅是问询，我今天才知道，还有很多大学生家长要求建立家长群，或者已经在网上组建了。

通知书还没到手，这些家长就在群里热聊，哪个校区哪个班，班上多少人几男几女，宿舍几人，带不带卫生间，饭堂几荤几素，校园里有什么，校园外有什么，都要搞的一清二楚。

而开学后，就更像幼儿园家长群。

每天学什么内容，考试考多少分，有什么动态、活动，全都要在家长群里同步。

还有一些家长，迫切想知道，孩子在学校一举一动。

大学军训，一个家长让辅导员，拍军训照发给他看看。

新生开学，家长让老师拍下寝室，拍下课堂上的照片和视频。

更夸张的是，有位辅导员，早上六点接到家长电话，要求她叫自己的孩子起床。

还有位家长，还在群里出钱找人监督孩子不许化妆。

而更离谱的是，甚至有的家长还掌控了，学校周边的服务群。

超市配送群，商品团购群，鲜奶配送群

……

虽然不在孩子身边，她都要全方位覆盖孩子的饮食起居。

这一幕幕，看得人唏嘘不已。

从小到大，一个个家长群，一直将孩子庇护在，父母的羽翼之下。

如今孩子已经成年，但一举一动，依旧在家长事无巨细的严密把控中。

就因为这样，越来越多的孩子，即使成年了，也依然像一个个没有长大的巨婴。

回想当年，我们上大学时，好像什么监控都没有，最多是家长送到学校。

辅导员，只有在重要时刻才会碰面。

重要事情班级群同步，所有生活学习都靠自己。

大学给我们上的第一课，就是自己对自己负责。

可现在，明显感觉到，大学越来越高中化。

上课需要提醒、学习需要督促、生活需要照顾、自主时间越来越少，老师家长一直推着你走。

可是这样培养出的孩子，始终无法独立。

心理学有个词叫：“心理断乳期”

父母事无巨细地介入孩子生活，或许他们觉得自己是在帮孩子过滤危险，但他们没有意识到，他们其实是在阻止孩子正常的成长。

如果家长一味地不肯退出，那么孩子的心理断乳期就会无限延长，甚至会把好好的一个孩子给养废了。

父母和子女之间“脐带”，如果不及时剪断，会发生什么？

我想说两个案例。第一个名叫大卫，从小就是学霸，大学读的是同济，又在加拿大名校读硕士，妥妥的别人家的孩子。

可是他回国后，一直到四五十岁了都不肯工作。

白天睡觉，晚上打游戏。

而他82岁，患有尿毒症的妈妈，每月3500块退休金，除去自己治病，剩下的都用来养儿子。

她苦苦相求儿子去工作，结果儿子死活不肯。

没钱？

那你去打工赚钱养我啊！

他为什么会成这样？

阿姨说了一句话，暴露出了真相：

“他样样现成的，依赖惯了。”

从小到大她对孩子都是事事包办，样样都管。

她以为这是对孩子好，以为长大了，孩子自然什么都会了。

结果养出了这么一个巨婴。

成年了也没法独立生活。

他不仅不会感恩，还会责备父母，既然要管我，为什么不能管我一辈子？

第二个叫杨元元。

2009年，她在考上研究生后，她以一种决绝而悲惨的方式，自缢在宿舍卫生间里，而“凶手”就是她的母亲。

从小到大，她没有任何私人空间，母亲始终不离左右。

高考时，她想报考大连海事，结果母亲逼迫她，填了离家近的武汉大学。

大三时，母亲有家不住，偏要住她的寝室里面。

一米二的单人床上，母女俩睡了两年，即使同宿舍其他女孩强烈抵制，她母亲也不思悔改。

毕业后，依旧是窒息的管控，她曾考上了县城公务员，可母亲觉得高材生，去县城很丢脸，不允许她去。

工作8年后，她又强行要求女儿，去考上海的研究生。

没有为什么，因为母亲喜欢上海。

一步步，她都在遵循母亲的要求。

后来她考上上海海事，以为终于解脱，结果研究生开学，母亲又再一次，强烈要求搬进她的寝室，严密的监控她。

学校不断施压，要求她母亲离开，室友们也一个个逃离她。

最终这成为压垮她的最后一根稻草，她选择自杀来逃脱母亲的控制。

美国有一位心理学家，将父母的教育方式分为四种：

权威型、专断型、放纵型、忽视型。

比起忽视和放纵，权威和专断型父母对孩子造成的心理阴影更难自愈。

权威和专断型父母，惯用方式就是拒绝+控制，拒绝孩子的需求和意愿，用父母的绝对权威严格控制，要求孩子无条件服从。

说到底就是，打着为孩子好的旗号，实则是为满足自己的操控欲。

窦文涛曾评价过这种方式：我让你怕就怕，我让你笑就笑。

我觉得为你好就是好。

在这样的教育模式下，会造成几种结果。

第一：孩子即便成年，也难以与父母真正分离。

他们心理上始终对父母，有着过度依赖或者畏惧，无法独立面对生活，和做出决策。

第二：会选择报复性逃离。

彻底远离家庭的束缚，或者陷入自暴自弃，以此来“报复”父母。

第三：压制自己，逆来顺受即便内心厌恶，也会无奈迎合父母的要求，压抑真实想法和感受。

陷入强烈内耗之中。

无论哪一种，对于整个家庭，以及孩子自身来说，都是一件极其恐怖的事。

今天写这篇文章，不是说要求父母什么不管，而是希望父母们，懂得把控“收与放”之间的平衡。

一方面，要倾听孩子的声音。

即使不同意孩子的观点，也不要急于否定，请设身处地理解。

另一面：对孩子提出要求时，要基于年龄、能力设立合理的目标。

也要有一定的弹性，即使无法完成，也不要剑拔弩张的发泄情绪，而是寻找解决方法。

此外，更要注重沟通方式。

沟通不是单向的输出，而是双向的交流。

平等、尊重地对话，避免使用强硬的语气和命令式的语言。

更重要的是，随着孩子慢慢长大，家长要学会逐步地分离和退出。

曽奇峰说过：“越有出息的孩子，越会抛弃父母，因为他们要去更远的地方，遇见更多志同道合的人。”

其实很多时候，不是孩子离不开，而是父母放不开，但是父母都该明白，成长，就是父母和孩子，逐渐疏远的过程，没有人愿意被脐带栓一辈子。